Revista Casa Verde – Janeiro/Fevereiro de 2026

Olá Famílias!

Sejam muito bem-vindas à nossa primeira edição de 2026! É com o coração aquecido que abrimos as portas para mais um ciclo de descobertas. Nossas primeiras semanas começaram com um gesto lindamente simbólico da natureza: a chuva fina molhando a terra do quintal, refrescando o ar e marcando o nosso recomeço. Também celebramos, com alegria, o reencontro com os amigos.

Em profunda conexão com o nosso Projeto Casa: Eu, o inteiro de uma parte, que nos convida a vivenciar os elementos constitutivos da vida ao longo do ano, este primeiro bimestre foi um convite a preparar a terra. Afinal, a aprendizagem acontece em um contexto social e cultural, onde a criança constrói conhecimento a partir das experiências compartilhadas e do contato com os espaços. Que possamos, juntos, cultivar um terreno fértil para que nossas crianças cresçam no seu tempo, com raízes firmes e asas abertas!

NA EDIÇÃO DO PRIMEIRO BIMESTRE DE 2026

🌿 O SILÊNCIO QUE CONECTA | Banho de Floresta: O Primeiro Encontro com o Quintal

🥚 A MATEMÁTICA DA VIDA | Visita ao Galinheiro e os Saberes Concretos

📖 NAS ENTRELINHAS DA EMPATIA | “O Braço Mágico” e a Leitura Crítica

⚙️ MÃOS QUE CONSTROEM O FUTURO | Oficina de Pensamento Computacional

🍃 AS CORES DO QUINTAL | Arte e Natureza em Folhas de Bananeira

🪞 QUEM SOU EU NO MUNDO? | Rodas de Vida, Poesia e Identidade

O SILÊNCIO QUE CONECTA

Banho de Floresta: O Primeiro Encontro com o Quintal

Vivenciamos um momento de profunda sensibilidade através do Banho de Floresta, caminhando silenciosamente pelo quintal da escola para observar a natureza e perceber os novos colegas que agora compartilham conosco esse território de aprendizagem.

Essa pausa meditativa e investigativa permitiu que as crianças exercitassem a escuta interior e a tranquilidade, ajudando a acalmar a mente e reconhecer emoções. Do ponto de vista pedagógico, a exploração do quintal com o corpo e com os sentidos desenvolve a percepção espacial, a coordenação motora e a curiosidade científica.

A MATEMÁTICA DA VIDA

Visita ao Galinheiro e os Saberes Concretos

Durante nossas explorações no quintal, as crianças realizaram uma visita ao galinheiro. Lá, contaram os ovos no ninho e identificaram a quantia de 16 ovos, transformando a observação da natureza em uma experiência matemática concreta.

Esse momento é fundamental para dar sentido aos números, tornando a matemática viva e aplicável. A atividade estimulou o raciocínio lógico, a contagem e a capacidade de observação das crianças, conectando a disciplina de Matemática com as Ciências e estimulando o campo “Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações” e o pensamento científico da BNCC.

NAS ENTRELINHAS DA EMPATIA

“O Braço Mágico” e a Leitura Crítica

Nossa quinzena literária nos presenteou com encontros potentes! Durante a leitura da obra O Braço Mágico, de Roseana Murray, refletimos juntos sobre a história de superação da autora. Foi quando um dos alunos observou brilhantemente que o “braço mágico” seria, na verdade, um braço mecânico.

Essa intervenção revelou uma enorme capacidade interpretativa, pensamento crítico e escuta atenta por parte do grupo. A atividade fortaleceu a empatia, a compreensão da diversidade humana e o prazer estético, mobilizando o eixo de Linguagem e o campo “Escuta, fala, pensamento e imaginação” da BNCC.

MÃOS QUE CONSTRUEM O FUTURO

Oficina de Pensamento Computacional

A inovação tomou conta da escola com a oficina de pensamento computacional conduzida pelo professor Rodrigo. Após a introdução teórica e a leitura de um livro sobre o tema, as crianças colocaram a mão na massa e partiram para a construção de uma mão mecânica, utilizando materiais como papelão, barbante e canudos.

A atividade foi um sucesso absoluto de engajamento, estimulando diretamente a criatividade, a curiosidade e a capacidade de resolução de problemas. Essa vivência interdisciplinar alinha-se perfeitamente com a competência da BNCC de exercitar a cultura científica, o pensamento crítico e criativo na resolução de desafios da vida real

AS CORES DO QUINTAL

Arte e Natureza em Folhas de Bananeira

Embaladas pelas narrativas e pelos achados do quintal, as crianças foram convidadas a realizar uma proposta de pintura em folhas de bananeira. Ao usar a natureza como tela, a atividade permitiu a exploração sensorial de cores e diferentes texturas, despertando os sentidos e o contato íntimo com o meio ambiente.

Expressões artísticas como essa estimulam a sensibilidade estética, o desenvolvimento afetivo e a coordenação motora fina, integrando a disciplina de Artes ao campo de experiência “Traços, sons, cores e formas”, validando as manifestações culturais e artísticas valorizadas pela BNCC

QUEM SOU EU NO MUNDO?

Rodas de Vida, Poesia e Identidade

Nas nossas Rodas de Vida e Poesia, o projeto “Eu: o inteiro de uma parte” ganhou força para refletirmos sobre identidade e convivência. Lemos o poema “Auto-retrato”, de Mário Quintana, trabalhando a segmentação textual e a reconstrução da estrutura poética, fazendo a alfabetização acontecer com sentido e muito entusiasmo. Outro momento marcante foi ouvirmos e dançarmos a “Ciranda dos Bichos”, onde cada criança expressou livremente seu próprio movimento e ritmo. Esse mergulho artístico aprimora a inteligência emocional, a consciência corporal e o domínio da linguagem, correspondendo aos direitos de “expressar-se” e “conhecer-se” fundamentados na BNCC.

Encerramos o primeiro bimestre sentindo a força do trabalho coletivo

Pequenos gestos, como mãos que ajudam e olhares atentos aos recém-chegados, revelam algo grande: o coletivo se reconhece como casa. Que as chuvas de Janeiro e Fevereiro continuem nutrindo nosso solo, para que, alimentados pela ludicidade, pelo diálogo e pelas experiências de quintal, possamos colher frutos de um aprendizado crítico, sensível e, acima de tudo, humano. Um excelente ano a todos nós!

💚 Com carinho, Equipe Pedagógica

Aqui está a lista de recursos da edição

Recursos para Nutrir a Curiosidade

📚 LITERATURA INFANTIL / POESIA

O Braço Mágico – Livro inspirador de Roseana Murray, ilustrado por Fernando Zenshô.
Auto-retrato – Poema clássico e fundamental de Mário Quintana para discutir identidade.
Da minha janela – Obra premiada de Otávio Júnior.
Tem um fantasma nesta casa – Livro lúdico e interativo de Oliver Jeffers.
Você não vai acreditar no que eu vi – Livro de Fran Matsumoto que desperta a curiosidade e o contato inicial com a escuta atenta.
A Margarida Friorenta – Obra de Fernanda Lopes de Almeida, com ilustrações de Lila Figueiredo.
Crescendo Zen – Livro utilizado pelas turmas para apoiar pausas, meditação guiada, respiração e a conexão da criança com suas próprias emoções.
O Menino que Queria Ser Árvore – Leitura sensível que propõe reflexões ricas sobre o desejo, a transformação e o sentimento de pertencimento ao mundo.
O Lagarto – Clássico da literatura de José Saramago.
O caso da menina sonhadora – De autoria de Daniel Martins de Barros.
Fadas e detetives – Conto literário que convida os pequenos a levantarem hipóteses e debaterem suas próprias interpretações.
Cartas para o Futuro – Livro de Emília Nunes, excelente para provocar conversas sobre sonhos e expectativas de vida.
O Apanhador de Desperdícios – Poema de Manoel de Barros, ótimo para exercitar a criatividade e refletir sobre a linguagem poética.

🎵 MÚSICA / VÍDEOS

“De abóbora faz melão” – Cantiga tradicional que estimula o ritmo corporal e pode embalar brincadeiras ou atividades manuais.
“Borboleta” – Canção utilizada para refletir sobre ciclos e transformações da natureza (Acesse aqui).
“Ciranda dos Bichos” – Palavra Cantada: Uma música deliciosa que embalou nosso movimento corporal. Que tal experimentar reviver esses momentos de dança na sala de casa? Acesse aqui
“Oração” – A Banda Mais Bonita da Cidade: Escolha musical potente para criar momentos de conexão, afeto e escuta coletiva.

✍ ARTISTAS / AUTORES

Autores trabalhados ao longo das quinzenas: Fran Matsumoto, Fernanda Lopes de Almeida, Otávio Júnior, José Saramago, Oliver Jeffers, Roseana Murray, Mário Quintana, Daniel Martins de Barros, Emília Nunes e o poeta Manoel de Barros.